Opis

Autorskie materiały dla instruktorów prowadzących zajęcia gordonowskie, którzy chcieliby wzbogacić swój repertuar o śpiewanki i rytmiczanki w mniej znanych skalach i nieregularnych metrach, nauczyć się wprowadzeń i prawidłowego śpiewania do dzieci motywów akulturacyjne i imitacyjne oraz odpowiednich muzycznych “pytań” i “odpowiedzi” na dźwięk centralny, osłuchać się ze skalami. Produkt zawiera materiały MP3 oraz zapis nutowy wszystkich nagrań – EBOOK.

Śpiewanki i rytmiczanki są opracowane wielogłosowo oraz wokalno-instrumentlanie. W nagraniach zostało użyte szerokie instrumentarium m.in.: gitara, pianino, ukulele, skrzypiec i instrumenty perkusyjne takie jak djembe, cajon, tamburyn, dzwonki, dzwoneczki, guirro, clavesy, shakery i inne.

MATERIAŁ MP3 zawiera:

13 śpiewanek w skali durowej, molowej, lidyjskiej ( 2) , miksolidyjskiej (2 ), lokryckiej (1) , frygijskiej (2) i eolskiej (2) – w różnym metrum również nietypowym

muzyczne wprowadzenia do konkretnej skali i tonacji przed każdą ze śpiewanek oraz wzmocnienie dźwięku centralnego pytanie-odpowiedź po każdej śpiewance

12 rytmiczanek w metrum zwykłym dwudzielnym i trójdzielnym (wraz z motywami akulturayjnymi i imitacyjnymi – w rytmicznakach) oraz rytmy nietypowe (nieregularne) na 5, 7, 10, 11 a także rytmy o metrum zmiennym

DODATKOWO:

2 piosenki na sprzątanie w wersji ze słowami

3 serie motywów akulturacyjnych durowych

3 serie motywów imitacyjnych durowych

4 serie motywów akulturacyjnych molowych

2 serie motywów imitacyjnych molowych

Łącznie 30 plików mp3.

EBOOK zawiera:

Materiały nutowe do wszystkich śpiewanek i rytmiczanek

dodatkowe głosy

wprowadzenia i pytania odpowiedzi do każdej skali

spis treści

DODATKOWO

wszystkie motywy tonalne i rytmiczne zarówno akulturacyjne i imitacyjne

Łącznie 31 stron.

SZCZEGÓŁOWY SPIS UTWORÓW:

ŚPIEWANKI:

1. Piosenka na powitanie – durowa na 2 (ze słowami)

2. Sierpniowy kanon – dorycka na 3

3. W lesie – dorycka na 5 (32)

4. Inaczej – na 7 (322) /2 zmienne metrum

5. Mocna – frygijska na 2

6. Góralki – lidyjska na 5

7. Gorące lato – lidyjska na 8 ( 332)

8. Piosenka na sprzątanie 2 – miksolidyjska na 3 (bez słów)

9. Wesoło – miksolidyjska na 10 ( 3322) / 7 ( 322) zmienne metrum

10. Piosenka na sprzątanie 1 – eolska na 3 (bez słów)

11. Księżyc – eolska na 3

12. Jesienny taniec – lokrycka na 3

13. Piosenka na pożegnanie – molowa na 3 (ze słowami)

RYTMICZANKI:

14. Puma – na 2 z motywami

15. Umpacik Pagadacik – na 3

16. Parapana – 11 (3323)

17. BAM BAM bim BOM – 10 (3322)

18. Panda – 8 (332)

19. Tam i tu –7 (232/223) zmienne metrum

20. Kogut i Kura – 5 (32)/ 7 (322)/ 5 (32)/ 9 (3222) zmienne metrum

21. Cichutko – 7 (322)

22. Jedenaście – na 11 (32222)

23. Razem – na 5 (32)

24. Leniwa – na 3 z motywami

25. Papujemy – na 2 z motywami

NAGRANIA DODATKOWE

26. Piosenka na sprzątanie 1 ze słowami ( eolska)

27. Piosenka na sprzątanie 2 ze słowami (miksolidyjska)

28. Motywy durowe akulturacyjne

29. Motywy durowe imitacyjne

30. Motywy molowe akulturacyjne

31. Motywy molowe akulturacyjne

KATARZYNA SZYMKO-KAWALEC – autorka śpiewnika

Absolwentka dyrygentury symfonicznej i operowej Akademii Muzycznej w Poznaniu oraz SM I i II stopnia w w klasie skrzypiec. Brała udział w kursach dyrygenckich, współpracowała z licznymi orkiestrami. W 2019 Założyła DZIKI CHÓR działający przy Świdnickim Ośrodku Kultury regularnie komponując i aranżując utwory dla tego zespołu. W październiku 2020 otrzymała nagrodę za osiągnięcia w dziedzinie twórczości artystycznej, upowszechniania i ochrony kultury w 2020 roku przyznaną przez Prezydent Miasta Świdnicy Beatę Moskal-Słaniewską. Udział w I konkursie kompozytorskim Mieczysława Karłowicza to jej debiut kompozytorski w tak dużej formie symfonicznej.

Ważną dziedzinę jej pracy stanowi działalność edukacyjna. Pracowała w Szkole Muzycznej II stopnia w Gorzowie Wlkp. jako nauczyciel przedmiotów teoretycznych, a także dyrygent orkiestry i chóru realizując projekty z własnymi aranżacjami i kompozycjami. W roku 2014 założyła w Świdnicy autorską szkołę muzyczną Muzaza., gdzie prowadzi zajęcia dla niemowląt i małych dzieci oraz zajęcia w zakresie nauki gry na instrumentach na poziomie szkoły muzycznej I st. Od blisko 10 lat promuje nowatorskie nauczanie wg teorii MLT (Music Learning Theory) prof. E.E.Gordona. Szkoła Muzaza jest pionierską placówką w Polsce w zakresie nauczania gry na instrumentach według tej teorii. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Eliasa Edwina Gordona oraz posiada certyfikat instruktora II stopnia. Uczestniczyła w licznych seminariach, konferencjach i warsztatach gordonowskich. Systematycznie organizuje w Świdnicy koncerty chóralne, koncerty dla rodzin, kobiet w ciąży, niemowląt i małych dzieci, ale także współpracuje przy koncertach gordonowskich z NFM we Wrocławiu.

Od 2019 roku prowadzi działania edukacyjne jako muzycznie.online, gdzie prowadzi blog, nagrywa podcasty, działa również aktywnie w mediach społecznościowych FB i Insta nagrywając livy o tematyce edukacji muzycznej i teorii uczenia się. Obecnie pisze e-book o improwizowaniu w muzyce, a w 2024 roku planuje II edycję kursu online “Transponuję i improwizuję ze swoimi uczniami”.

Jest mamą trójki dzieci, w tym dwuletniego Mateuszka wcześniaka, z myślą o którym stworzyła cykl nagrań SŁUCHOWE MALUSZKOWE w postaci sześciu 20-minutowych zajęć do dosłuchiwania w domu i w formie niniejszego śpiewnika zawierającego 13 śpiewanek i 12 rytmiczanek dla instruktorów gordonowskich.